Психолого-педагогическое сопровождение
Внимание!
Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» информирует Вас О создании информационных ресурсов по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних:
|
№ п/п |
Наименование ресурса |
Место размещения, ссылка |
Примечание |
|
1 |
Специализированная страница «Площадка свободного общения по вопросам профилактики девиантного поведения несовершеннолетних» |
Интернет-сайт ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» |
Инструкции пользования Площадкой http://fcprc.ru/community/uploads/instruction.pdf |
|
2 |
Функция «Электронная консультация» по актуальным аспектам профилактики девиантного поведения детей и подростков |
Официальный сайт ГУ РК «Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (http://www.centerpprk.ru/), информационный портал «Открытое образование Республики Коми» (https://komiedu.ru/) |
Функция будет активна с 1 сентября 2018 года |
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
При УДО АМО ГО «Сыктывкар» создана психолого-медико-педагогическая комиссия.
Во исполнение Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013г №1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии», приказа Министерства образования Республики Коми от 30 июля 2014г №284 «Об утверждении Центральной психолого-медико-педагогической комиссии»:
Муниципальная психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) Управления дошкольного образования переименована в Территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию (ТПМПК) (приказ Управления дошкольного образования от 25 декабря 2014 года № 1205 а);
Осуществление функций территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) возложено на МБУ «Центр психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения» г. Сыктывкара (приказ Управления дошкольного образования от 12 февраля 2015 года № 09а );
Основной целью деятельности и направлениями работы специалистов ТПМПК являются:
а) проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей дошкольного возраста в возрасте от 0 до 7 лет в целях своевременного выявления особенностей в их физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;
б) подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям дошкольного возраста необходимой психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания;
в) подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;
г) оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей дошкольного возраста, работникам дошкольных образовательных организаций, и организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и (или) отклонениями в поведении;
д) участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей дошкольного возраста.
В соответствии с требованиями законодательства, Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального Закона от 24.06.1999 г N120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" перед ТПМПК и дошкольными образовательными организациями встает задача:
Раннего и своевременного выявления детей дошкольного возраста, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ дошкольного образования, развитии, поведении и социальной адаптации;
Организации просветительской и консультативной работы с родителями по оказанию ребенку необходимой и своевременной психолого-медико-педагогической помощи;
Направлению родителей (законных представителей) в ТПМПК для проведения комплексного психолого-медико-педагогического обследования ребенка и определения необходимых ему видов помощи в период получения ребенком дошкольного образования.
Инициаторами обращения в ТПМПК могут быть:
- как сами родители (законные представители) по личному обращению (по рекомендации специалистов ДОУ (воспитателя, психолога, логопеда);
- так и само ДОУ, с письменного согласия родителей (законных представителей) ребенка, согласно ст. 42 Федерального Закона от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ.
Обращаем Ваше внимание, что направление детей на ПМПК является для родителей (законных представителей) добровольным.
Обследование ребенка в ПМПК происходит только с их письменного согласия. Информация о проведении обследования детей в ПМПК, результаты обследования, а также иная информация, связанная с обследованием детей в комиссии, является конфиденциальной.
Для прохождения ребенком обследования в ПМПК от ДОУ предоставляется психолого-педагогическая характеристика (с данными о ребенке от педагога, логопеда, психолога), заверенная руководителем ДОУ.
Для организации выходов специалистов ПМПК (педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога) непосредственно в ДОУ, которое ребенок посещает, администрацией ДОУ на имя директора МБУ «Центр психолого-педагогического и информационно-методического сопровождения» г. Сыктывкара составляется письменная заявка:
- с обоснованием необходимости приглашения специалистов ТПМПК;
- и планируемой формы организации их работы в учреждении (наблюдение за ребенком, консультирование родителей ребенка и педагогов, специалистов ДОУ, выступление на родительском собрании, участие в работе ПМПконсилиума (медико-педагогического совещания) и т.д.;
- копия письменного согласия родителей ребенка.
Место расположения Центра :
- директор МБУ «ЦПП и ИМС» г. Сыктывкара:
Сборнова Наталья Владимировна, Управление дошкольного образования, Орджоникидзе, 22, тел: 24-26-31, каб.№31;
- руководитель ТПМПК:
Скосырева Ирина Викторовна, ул. Петрозаводская, д.6 (МАДОУ №61- новый корпус, автобус №44, остановка: СГУ, химбил), тел: 22-22-64
Для организации работы с родителями (законными представителями) направляем в Ваш адрес следующие приложения:
Форму психолого-педагогической характеристики на ребенка (Приложений №1);
График заседаний ТПМПК на 2014-2015 год (Приложений №2);
Перечень документов для родителей (законных представителей), для прохождения обследования ребенка на ТПМПК (Приложений №3) .
С «Порядком работы Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г. Сыктывкара», утвержденным приказом Управления дошкольного образования №106-а от 13.02.2015 г, можно ознакомиться на сайте Управления дошкольного образования.
Приложение №2
Прием документов и порядок проведения обследования детей Дошкольного возраста на ТПМПК определяются:
«Порядком работы Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии г. Сыктывкара», утвержденным приказом Управления дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар» №106-а от 13.02.2015 года.
Для проведения обследования ребенка в ТПМПК родители (законные представители) предъявляют следующие документы:
Оригиналы:
-паспорт, удостоверяющий личность, или документы, подтверждающие их полномочия по представлению интересов ребенка.
-заявление о проведении обследования ребенка в ТПМПК;
-согласие на обработку персональных данных;
-свидетельство о рождении ребенка;
-направление медицинской организации, дошкольной образовательной организации, или организации, осуществляющей социальное обслуживание, другой организации (при наличии);
-подробную выписку из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства, отражающую соматическое состояние ребенка с обязательным заключением узких специалистов (педиатра, невролога, офтальмолога, ортопеда, психиатра, оториноларинголога (лора) и медицинскую амбулаторную карту ребенка из детской поликлиники по месту жительства;
-психолого-педагогическую характеристику на воспитанника, выданную дошкольной образовательной организацией (для детей, посещающих ДОО);
-заключение психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение воспитанников в дошкольной образовательной организации (для воспитанников дошкольной образовательных организаций) (при наличии);
-рисунки и другие результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка.
Копии:
- свидетельство о рождении ребенка;
- справки бюро МСЭ об установлении ребенку инвалидности;
- индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида (ИПР), выданная бюро МСЭ.
Обследование детей на ТПМПК осуществляется:
1) круглогодично в соответствии с утвержденным планом и графиком работы комиссии;
2) бесплатно;
Обследование детей на ТПМПК и прием специалистов ТПМПК осуществляется по предварительной записи.
Запись на проведение обследования ребенка в ТПМПК осуществляется на основании письменного заявления родителя (законного представителя) ребенка и при подаче полного пакета необходимых документов.
Присутствие детей при подаче родителями (законными представителями) документов на ТПМПК не требуется.
Приложение №3
График работы ТПМПК и консультативного приема
специалистов ТПМПК на 2015-2016 уч. год
|
Дни недели |
Заседания ТПМПК |
Консультативный прием |
|
|
специалист |
время |
||
|
понедельник |
15.00-19.00 |
учитель-логопед |
16.00 -18.00 |
|
вторник |
15.00-19.00 |
педагог-психолог |
08.00 -13.00 |
|
среда |
14.00-18.00 |
- |
- |
|
четверг |
09.00-13.00
|
учитель-логопед |
14.00 -16.00 |
|
учитель-дефектолог |
14.00 -16.00 |
||
|
пятница |
- |
педагог-психолог |
13.30 -19.00 |
|
учитель-дефектолог |
15.00 -17.00 |
||
|
суббота |
|
педагог-психолог |
10.00 -13.00 |
Место нахождения Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК):
г. Сыктывкар, ул. Петрозаводская, дом 6
МАДОУ «Детский сад №61» г. Сыктывкара, новый корпус.
Проезд автобусом № 44, остановка: СГУ, химбил)
тел: 22-23-44
Руководитель ТПМПК: Скосырева Ирина Викторовна.
СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МАДОУ
Целью работы является содействие такому построению образовательного процесса, при котором воспитание строится на основе актуальных и потенциальных возможностей его субъектов, содействие функционированию образовательного учреждения в режиме развития.
Для реализации данной цели поставлены следующие задачи:
С целью решения задач были выбраны следующие направления деятельности:
1. Система психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений через реализацию программ:
1.1. Программа адаптации воспитанников в образовательном процессе (для детей раннего возраста)
1.2. Профилактика кризисного состояния (для детей раннего и дошкольного возраста)
1.3. Формирование коммуникативной компетентности (для педагогов, родителей, воспитанников)
1.4. Готовность детей к обучению в школе
2. Система диагностической работы в рамках представленных программ психолого-педагогического сопровождения, а также по запросу Администрации ДОО.
3.Система консультативно-просветительской работы:
3.1. с педагогами
3.2. с родителями (законными представителями)
4. Система коррекционной и развивающей работы с воспитанниками:
4.1. Дети с ЗПР
4.2. Одаренные дети
4.3. Дети с ОВЗ
5. Система использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе (создание ММП, фильмов; использование интерактивной доски)
Перечень программ, методических пособий и технологий, необходимых для осуществления коррекционной работы:
|
№ |
Цель программы |
Общеобразовательные программы, педагогические методики и технологии с указанием выходных данных |
||
|
Название программы |
Автор |
возраст |
||
|
1 |
Коррекция и развитие познавательных процессов и школьно – значимых функций, необходимых для начала регулярного обучения |
1.Программа развития интеллектуальных способностей дошкольников(6-7л). 2.Развития интеллектуальных способностей дошкольников(6-7л). 3.Приемы ТРИЗ-РТВ |
Иващенко Н.П.
|
подготовительная к школе группа |
|
2 |
Коррекция и развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы дошкольников |
1.Развитие коммуникативных способностей у дошкольников. 2. Давай познакомимся! Тренинговая программа развития и коррекции эмоционального мира дошкольников 4-6 лет. 3. Социальное развитие, окружающий мир. Занятия с детьми 2-3 лет. 4. Коррекционно-развивающая программа развития познавательной и эмоциональной сферы детей 4-5 л 5. Психологические занятия с дошкольниками 6. Открой себя!Программа развития коммуникативных качеств детей дошкольного возраста. |
Чернецкая Л.В.
Пазухина И.А.
Винникова Г.И.
Рохина Н.Г.
Рылеева Е.В. |
4-7 л
4-6 л
2-3 г
4-5 л
|
|
3 |
Коррекция психических состояний (страх, тревожность, депрессия) и профилактика психологических синдромов |
1.Арт-терапия 2. Мама, прогони Бабу-Ягу! Коррекционная программа по работе со страхами. 3. Коррекционная программа по работе с детьми с СДВГ. |
Захаров А.И.
Рохина Н.Г.
|
5-7 л |
|
4 |
Профилактика психологического здоровья детей |
1.Уроки психологического здоровья. Программа занятий для детей 5-6 л. 2. Психогимнастика. |
В.В.Ветрова.
Е.А.Алябьева |
5-6 л |
Повышение психологической компетенции, психологическое просвещение родителей воспитанников, педагогического коллектива
|
Название |
Срок |
Ответственные |
|
Отслеживание воспитанников и семей, нуждающихся в психологической помощи и сопровождении |
В течение года |
Психолог |
|
Оказание экстренной психологической помощи, психологическое консультирование педагогов, воспитанников, их родителей |
По запросу |
Психолог |
|
Проведение родительских собраний, групповых консультаций, тренингов |
По запросу |
Психолог |
|
Проведение семинаров, тренингов, круглых столов для педагогов |
По запросу |
Психолог |
|
Подготовка информационных стендов, памяток и т.д. |
В течение года |
Психолог |
Педагог-психолог систематически привлекается к участию в экспертизе педагогической деятельности и педагогического процесса в группах, что позволяет отслеживать условия в МАДОУ для поддержания психического здоровья воспитанников и вовремя корректировать эти условия.
В каждой группе есть информационный уголок педагога-психолога, где собран материал теоретического и практического характера для родителей и педагогов.